קהילת Ed.il, המכון הישראלי לחדשנות ע"ר | אבן גבירול 30, Wework תל אביב 

לא צריך לנסוע לירידים בחו"ל כדי לפגוש טכנולוגיות למידה פורצות דרך

יריד החברות הארצי 'חלוצי החדשנות' הוא המקום להכיר ולפגוש שישים טכנולוגיות למידה לקידום ההוראה. הצטרפו אל מאות אנשי חינוך- מנהלים, מורים ועוד- באירוע טכנולוגיות הלמידה החשוב בישראל

יום ד׳ | 27.02.19 | 17:00-20:00

ביה״ס ע״ש פורטר אוניברסיטת תל אביב-יפו

 
 

במהלך היריד יתקיימו סדנאות לימוד חוויתיות:

 

יונתן מנדלס  |  תיכון אקדמי מקוון - TAU online

תיכון 'אקדמי מקוון' היא תכנית של אוניברסיטת תל-אביב המציעה לתיכונים לשלב קורסים אקדמיים מקוונים בתכנית הלימודים לבגרות בהובלת המורה המקומי, כדי לסייע לתלמידים לפתח מסוגלות אקדמית, לצבור קרדיט אקדמי ואף להתקבל לאוניברסיטה ללא מבחן פסיכומטרי. בסדנה נכיר את התכנית, את הקורסים השונים ואת שיטת 'למידה היברידית' המשלבת הוראת תוכן דיגיטלי בכיתה הפיזית.

יונתן מנדלס הוא מנהל תכנית 'תיכון אקדמי מקוון'

סדנאות

נעה להב  | עליית המכונות- מתכוננים למהפכה! 

"אף אחד לא ירצה להסתכל על התמונות שלו במסך טלוויזיה. הדפוס נמצא איתנו כבר יותר מ-100 שנה. אף אחד לא מתלונן על הדפסה".

בשנת 1975 אחד מהמהנדסים הבכירים בחברת קודאק הציג להם את המצלמה הדיגיטלית - ובשנת 2012 חברת הענק הכריזה על פשיטת רגל.

ומה אצלנו? האם באמת אין סיכוי שרובוט יוכל לעשות את העבודה של איש חינוך?  

בסדנה זו נתרגל Disruptive Innovation - "חדשנות משבשת", כדי לענות על השאלה: איך עושים חינוך בעידן שבו רובוטים מלמדים רובוטים אחרים איך ללמוד?

נעה להב היא מנהלת קהילת חדשנות טכנולוגית בחינוך ביחידה לחדשנות טכנולוגית של משרד החינוך

 

נעה להב  |  Yes We Can!  מבוא לעולם הסטארטאפ

לרבות מחברות ההיי-טק המוצלחות כגון AirBnB, פייסבוק ו- Uber, אין טכנולוגיה מתקדמת ומהפכנית. הייחוד שלהן הוא רעיון חדשני, ש"שיבש את השוק". הרעיונות האלו הם דוגמאות ל- Disruptive Innovation – "חדשנות משבשת".

בסדנה זו תתנסו ב -Disruption (שיבוש). כל צוות יתכנן פתרון טכנולוגי לצורך חינוכי, שייחשף בתחילת הסדנה (סודי ביותר!). 

בסיום הסדנה כל צוות יעלה ל Elevator Pitch ויציג את הרעיון שלו.

חברי הצוות הנבחרים יקבלו את התואר DisruptEd, ויזכו בכבוד ותהילה!

נעה להב היא מנהלת קהילת חדשנות טכנולוגית בחינוך ביחידה לחדשנות טכנולוגית של משרד החינוך.

מורן רבזין  |   סדנת היכרות עם מיזם השיעורים הפרטיים של LNET

בסדנה זו נציג לכם את מיזם השיעורים הפרטיים ברשת, הפועל בפלטפורמה מתקדמת אשר פותחה במלואה ב-LNET. הפלטפורמה מאפשרת ניהול וביצוע של מפגשי למידה אונליין מרובים בין מורה לתלמיד/ים. הפלטפורמה מציעה ארבעה סוגים של מפגשי למידה:

  • מפגש למידה מתוכנן מראש פרטני (מורה ותלמיד)

  • מפגש מתוכנן קבוצתי עם קבוצה המונה עד 100 לומדים

  • מפגש ממוקד ומיידי (מורה עכשיו) המנוהל באמצעות כניסה לתור בהתאם להגדרות דחיפות, ותק תלמיד ועוד.

  • 'שיעור עם החברה' – שיעור קבוצתי שהמשתתפים בו זומנו על ידי תלמיד בשיעור פרטי

מורן רבזין הוא ראש תחום שיווק ופרויקטים, חברת LNET

טל ספיר  |  סדנה להעמקה בשימוש פורטל מוסדות הוראה של משרד החינוך

פורטל מוסדות הוראה מעמיד לרשות מנהלי בתי הספר כלים חדשים לניהול יעיל ומלא תובנות.

גם אם אתם מכירים את הפורטל, תופתעו לגלות למה הוא עוד מסוגל!

טל ספיר היא מנהלת פרויקטים במינהל תיקשוב טכנולוגיה ומערכות מידע, אחראית על פורטל מוסדות חינוך (שער).

סדנאות Best Practices של מורים ומנהלים

בואו ללמוד ממנהלים ומורים שידגימו שילוב טכנולוגיות למידה בחיי היום יום של בית הספר וישתפו

במה עובד להם ומה לא. כל סדנה תכלול שיתוף קצר של ארבעה אנשי חינוך:

Blend it 1 

ניסיון בעבודה עם כלים בדגש על למידה אישית וניהול כלל תהליכי למידה וארגון בביה"ס   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Blend it 2  

ניסיון בעבודה עם כלים בדגש על למידה שיתופית בכיתה 

קרן אלימלך | מנהלת מחקר ופיתוח
ביה"ס תיכונט, תל אביב-יפו
  Moodle
שרית קיצוני | מנהלת
ביה"ס אחד העם ורבר 
עת הדעת
זיו ציגרמן| מורה
ביה"ס כדורי 
Karta Hub
סיגל רוזן | מנהלת
ביה"ס הרב תחומי ב', פתח תקווה 
Annoto
עבריה סמוטריצקי| מורה 
ביה"ס איילים, טבריה 
Sphero
  רונית חנציס | מנהלת לשעבר
 echo
טל בליה | מחנכת ומורה 
ביה"ס נאות אברהם, באר שבע 
מתודיקה ,Hubee
ביה"ס נאות אברהם, באר-שבע
  מתודיקה ,Hubee
בתאלי כהן | רכזת 
 
 

השותפים

Ed.il היא קהילת טכנולוגיות הלמידה של המכון הישראלי לחדשנות.  המכון הוא עמותה שמטרתה לקדם חדשנות בתוך המערכות הציבוריות בישראל. אנו פועלים במערכות הבריאות, התחבורה, החקלאות והלמידה, מתוך ההבנה שקיים פער מהותי בין מגוון הכלים החדשניים שקיימים בזירת ההייטק, לבין השימוש באותם כלים בתוך המערכות הציבוריות בישראל. אותו חוסר שימוש מונע שדרוג לטובה באיכות השירותים הניתנים לאזרח.

המתודלוגיה של Ed.il מורכבת משני חלקים:

פיתוח קהילת יזמים בתחום טכנולוגיות הלמידה וקידום יכולת המערכת הציבורית על ענפיה השונים להטמיע פתרונות חדשניים בתחום הלמידה (הכשרה, השכלה וחינוך) בהתאם לתפיסתם, יכולותיהם וערכיהם בקידום זירות חדשנות.